Cyfranwyr mentrus, creadigol sy’n:

mynegi eu syniadau ac emosiynau trwy gyfryngau gwahanol;

Enterprising, creative contributors who: 

express ideas and emotions through different media;

Roedd y plant wedi bod yn defnyddio llysiau gwahanol er mwyn stampio. Cyn defnyddio’r llysiau gwahanol, trafodom am seiniau cychwynnol y llysiau.  Mae pawb wedi bod yn ymarfer ffurfio’r seiniau cychwynnol ac ymarfer yr eirfa wrth eu defnyddio.  Cawsant hwyl a sbri wrth gymysgu’r lliwiau hefyd!

The children had been using different vegetables to stamp. Before using the different vegetables, we discussed the initial sounds of the vegetables. Everyone has been practicing forming the initial sounds and practicing the vocabulary when using them. They had fun mixing the colours too!

Dysgwyr uchelgeisiol, galluog sy’n: 

• deall sut i ddehongli data a chymhwyso cysyniadau mathemategol;

Ambitious, capable learners who: 

• understand how to interpret data and apply mathematical concepts;

Mae’r plant wedi bod yn ymarfer dilyn patrymau gan ddefnyddio gwrthrychau yn y dosbarth.  Maent wedi bod yn defnyddio 2, 3 a 4 lliw.  Ceisiwch ddilyn patrwm yn eich cartref gan ddefnyddio gwrthrychau gwahanol. 

The children have been practicing following patterns using objects in the classroom. They have been using 2, 3 and 4 colours. Try to follow a pattern in your home using different objects.

Mae’r plant yn dechrau darllen geiriau cyfarwydd ac yn adnabod llythrennau a seiniau cyntaf o’r geiriau. 

The children are beginning to read familiar words and recognise the first letters and sounds of the words.

   Dinasyddion moesol, gwybodus sy’n

• wybodus am eu diwylliant, eu cymuned, eu cymdeithas a’r byd, yn awr ac yn y gorffennol;

Ethical, informed citizens who:

• are knowledgeable about their culture, community, society and the world, now and in the past;

Mae ein thema yn seiliedig ar arwyr a phobl sy’n ein helpu, roeddem yn ffodus iawn fod PC George wedi dod mewn i siarad gyda ni yn ddiweddar am beth i wneud mewn argyfwng.  Roedd y plant wedi gwrando yn wych a nawr yn gwybod i ffonio 999 mewn argyfwng! Mae’r plant yn mwynhau chwarae rôl gwahanol arwyr o fewn y dosbarth.

Neges bwysig i’r plant bod yr heddlu yma i’n helpu.

Our theme is based on heroes and people who help us, we were very lucky that PC George came in to talk to us recently about what to do in an emergency. The children listened brilliantly and now know to call 999 in an emergency! The children enjoy playing the role of different heroes within the class.

An important message to the children that the police are here to help us.

Cyfranwyr mentrus, creadigol sy’n:​

• cysylltu a chymhwyso eu gwybodaeth a’u sgiliau i greu syniadau a chynhyrchion;​
• meddwl mewn ffordd greadigol i ail-lunio a datrys problemau;​
• nodi ac yn cymryd mantais o gyfleoedd;

Enterprising, creative contributors who: ​

• connect and apply their knowledge and skills to create ideas and products;​
• think creatively to reframe and solve problems;​
• identify and grasp opportunities;

Mae’r plant wedi bod wrth eu boddau yn ymarfer ffurfio rhifolion a chreu patrymau yn yr ardal allanol.  Mae defnyddio symudiadau mawr yn helpu datblygu’r cyhyrau er mwyn ysgrifennu cynnar! Daliwch ati blant. 

The children have loved practicing forming numbers and creating patterns in the outside area. Using large movements helps develop the muscles for early writing! Keep going.

Dyma’r plant yn cyd-weithio er mwyn creu llwybrau yn ofalus. Gwych!

Here are the children working together to carefully create paths. Great!

Rydym yn defnyddio nifer o wahanol ffyrdd er mwyn creu marciau.  Mae’r plant wrth eu boddau yn arbrofi yn y tywod, gwneud lluniau, defnyddio pensiliau er mwyn ffurfio. 

We use a number of different ways to mark make. The children love experimenting in the sand, making pictures and using pencils in order to form.

Roedd y plant wedi dwli defnyddio’r gleiniau dwr ar gyfer llenwi’r cwpanau yn llawn, hanner llawn, bron yn wag, gwag a bron yn llawn. Trefnom ni y gwahanol cwpanau o fewn y dosbarth.

The children loved using the water beads to fill the cups full, half full, almost empty, empty and almost full. We organised the different cups in the class together.

Dysgwyr uchelgeisiol, galluog sy’n: / Ambitious, capable learners who: 

• gosod safonau uchel i’w hunain, yn edrych am ac yn mwynhau her;​
• adeiladu sylfaen o wybodaeth ac yn meddu’r sgiliau i gysylltu a chymhwyso’r wybodaeth honno o fewn testunau gwahanol;

• set themselves high standards and seek and enjoy challenge;​
• are building up a body of knowledge and have the skills to connect and apply that knowledge in different contexts;

Mae’r plant wedi bod yn arbrofi gyda gwahanol deunyddiau sydd yn suddo ac arnofio. Roedd pawb yn adnabod y geirfa newydd. Cawsant hwyl yn creu cwch oedd yn gallu arnofio ar y dwr.

The children have been experimenting with different things that sink and float. Everyone practiced with the new vocabulary and used the words appropriately. They all enjoyed having a go at making a boat that floated on the water.

Cyfranwyr mentrus, creadigol sy’n:​

• cysylltu a chymhwyso eu gwybodaeth a’u sgiliau i greu syniadau a chynhyrchion;​
• meddwl mewn ffordd greadigol i ail-lunio a datrys problemau;​
• nodi ac yn cymryd mantais o gyfleoedd;

Enterprising, creative contributors who: ​

• connect and apply their knowledge and skills to create ideas and products;​
• think creatively to reframe and solve problems;​
• identify and grasp opportunities

Mae’r plant yn y Derbyn yn mwynhau arbrofi gydag adnoddau gwahanol i fod yn greadigol.  Dyma lluniau arbennig!

The Reception children enjoy experimenting with different resources to be creative.  Here are some excellent pictures!