Roedd y plant wedi dwli defnyddio’r gleiniau dwr ar gyfer llenwi’r cwpanau yn llawn, hanner llawn, bron yn wag, gwag a bron yn llawn. Trefnom ni y gwahanol cwpanau o fewn y dosbarth.

The children loved using the water beads to fill the cups full, half full, almost empty, empty and almost full. We organised the different cups in the class together.

Dysgwyr uchelgeisiol, galluog sy’n: / Ambitious, capable learners who: 

• gosod safonau uchel i’w hunain, yn edrych am ac yn mwynhau her;​
• adeiladu sylfaen o wybodaeth ac yn meddu’r sgiliau i gysylltu a chymhwyso’r wybodaeth honno o fewn testunau gwahanol;

• set themselves high standards and seek and enjoy challenge;​
• are building up a body of knowledge and have the skills to connect and apply that knowledge in different contexts;

Mae’r plant wedi bod yn arbrofi gyda gwahanol deunyddiau sydd yn suddo ac arnofio. Roedd pawb yn adnabod y geirfa newydd. Cawsant hwyl yn creu cwch oedd yn gallu arnofio ar y dwr.

The children have been experimenting with different things that sink and float. Everyone practiced with the new vocabulary and used the words appropriately. They all enjoyed having a go at making a boat that floated on the water.

Cyfranwyr mentrus, creadigol sy’n:​

• cysylltu a chymhwyso eu gwybodaeth a’u sgiliau i greu syniadau a chynhyrchion;​
• meddwl mewn ffordd greadigol i ail-lunio a datrys problemau;​
• nodi ac yn cymryd mantais o gyfleoedd;

Enterprising, creative contributors who: ​

• connect and apply their knowledge and skills to create ideas and products;​
• think creatively to reframe and solve problems;​
• identify and grasp opportunities

Mae’r plant yn y Derbyn yn mwynhau arbrofi gydag adnoddau gwahanol i fod yn greadigol.  Dyma lluniau arbennig!

The Reception children enjoy experimenting with different resources to be creative.  Here are some excellent pictures!

         Dinasyddion moesol, gwybodus sy’n:​

ymarfer a deall eu cyfrifoldebau a’u hawliau dynol a democrataidd;​

• deall ac ystyried effaith eu gweithredoedd wrth wneud dewisiadau a gweithredu;​
• wybodus am eu diwylliant, eu cymuned, eu cymdeithas a’r byd, yn awr ac yn y gorffennol;

Ethical, informed citizens who: ​

• engage with contemporary issues based upon their knowledge and values;​
• understand and exercise their human and democratic responsibilities and rights;​
• understand and consider the impact of their actions when making choices and acting;​
• are knowledgeable about their culture, community, society and the world, now and in the past;

Fel rhan o’n thema arwyr, wythnos diwethaf daeth nyrs yr ysgol i’n gweld i siarad am fod yn arwr yn y gymuned. Siaradodd am bwysigrwydd golchi dwylo a beth i’w wneud pan fyddwch yn teimlo’n sâl. Atgoffodd hi ni i gyd am fwyta’n iach a brwsio ein dannedd yn ddyddiol i helpu i gadw’n iach. Darllenodd y nyrs stori a ddefnyddiodd y plant sgiliau gwrando da iawn.

As part of our heroes theme, last week the school nurse came into see us to talk about being a hero in the community.  She spoke about the importance of hand washing and what to do when feeling unwell.  She reminded us all about healthy eating and brushing our teeth daily to help staying healthy.  The nurse read a story which the children used very good listening skills. 

Dysgwyr uchelgeisiol, galluog sy’n: ​

• gosod safonau uchel i’w hunain, yn edrych am ac yn mwynhau her;

Ambitious, capable learners who: ​

• set themselves high standards and seek and enjoy challenge;

Rydym yn brysur yn dilyn y rhaglen Tric a Chlic er mwyn dysgu darllen a ffurfio llythrennau yn gywir.  Mae’r plant yn mwynhau ymarfer ffurfio a chymryd rhan gyda’r gweithgareddau gwahanol.

We are busy following the Tric a Chlic programme in order to learn to read and form letters correctly. The children enjoy practicing forming and participating with the different activities.

Mae’r plant wedi mwynhau defnyddio Hwb ar yr iPads yn y dosbarth yr wythnos ddiwethaf, gwnaethant i gyd bortreadau ohonynt eu hunain. Mae’r plant hefyd wedi bod yn rhoi cynnig ar apiau gwahanol i hybu eu sgiliau llythrennedd a rhifedd. Rhai apiau da yw Tric a Chlic a Betsan a Roco.

The children have enjoyed using Hwb on the iPads in the class this past week, they all made portraits of themselves.  The children have also been trying some different apps to boost their literacy and numeracy skills. Some good apps are Tric a Chlic and Betsan a Roco.

Unigolion iach, hyderus sy’n:  Healthy, confident individuals who: 

• gwneud penderfyniadau rhesymol yn eu ffordd o fyw, ac yn medru rheoli ​
  risg meddu ar yr hyder i gymryd rhan mewn perfformiadau;​
• ffurfio perthnasau cadarnhaol yn seiliedig ar ymddiriedaeth a pharch at ei gilydd ​
• wynebu ac yn goresgyn heriau;​
• meddu ar y sgiliau a’r wybodaeth i reoli eu bywydau bob dydd mor annibynnol ag sy’n bosibl;

• take measured decisions about lifestyle and manage risk;​
• have the confidence to participate in performance;​
• form positive relationships based upon trust and mutual respect -face and overcome challenge;​
• have the skills and knowledge to manage everyday life as independently as they can;

Gweithgaredd lles wythnos ddiwethaf oedd ioga yn y dosbarth, roedd gan y plant nifer o symudiadau i ddangos ac wedi cyfarwyddiadau yn dda.  Ceisiwch dangos i’r teulu pa symudiadau fedrwch gofio!

Last week’s well-being activity was yoga in class, the children had a number of movements and shapes to show and had followed instructions well. Try to show the family which movements you can remember!

Cyfranwyr mentrus, creadigol sy’n:​

• cysylltu a chymhwyso eu gwybodaeth a’u sgiliau i greu syniadau a chynhyrchion;​
• meddwl mewn ffordd greadigol i ail-lunio a datrys problemau;
• Enterprising, creative contributors who: ​
• connect and apply their knowledge and skills to create ideas and products;​
• think creatively to reframe and solve problems;

Mae’r plant wedi bod wrth eu boddau defnyddio offerynnau er mwyn creu caneuon eu hunain a chyd-ganu hwiangerddi o fewn y dosbarth!

The children have loved using instruments to create their own songs and sing nursery rhymes together within the class!

• Dysgwyr uchelgeisiol, galluog sy’n: 
• holi ac yn mwynhau datrys problemau;​
• gallu cyfathrebu’n effeithiol mewn gwahanol ffurfiau a lleoliadau, gan ddefnyddio’r Gymraeg a’r Saesneg;

Ambitious, capable learners who: 

• are questioning and enjoy solving problems; ​
• can communicate effectively in different forms and settings, using both Welsh and English;

Mae’r plant wedi bod wrthi yn ymarfer ffurfio ac adnabod rhifolion 0-10.  Maent wedi bod yn defnyddio gwrthrychau gwahanol er mwyn ymarfer cyfri fesul 1.  Ydych chi’n gallu ffurfio rhifau o amgylch y ty? Rhowch gynnig arni.

The children have been practicing forming and recognising numbers from 0-10. They have been using different objects to practice counting by 1.  Can you form numbers around the house?  Have a go.