Rydym o hyd yn manteisio ar bob cyfle er mwyn ffurfio rhifolion. Mae’r plant yn gallu dedfnyddio llinellau rhif neu cardiau fflach a’i ddilyn. Rydym yn gallu defnyddio y sgrin rhyngweithiol, byrddau gwyn bach, papur a phensil, sialc, brwsh paent yn gliter / blawd. Mae ymarfer ffurfio rhifau a llythrennau ac ysgrifennu geiriau yn hynod o bwysig I datblygiad y plant yn ystod y blynyddoedd cyntaf yn yr ysgol. Pa fath o ymarfer ffurfio ydych chi wedi bod yn gwneud yn y tŷ? Gadewch ni gwybod wrth rhannu llun ar cyfrif Hwb eich plentyn.
We still take advantage of every opportunity to practice our number and letter formation. The children can use number lines or flash cards and follow them. We can use the interactive screen, small whiteboards, paper and pencil, chalk, paint brush and glitter / flour. Practicing forming numbers and letters and writing words is extremely important to the children’s development during the first years at school. What kind of shaping exercise have you been doing at home? Let us know by sharing a photo on your child’s Hwb account.
Rydym wedi bod yn edrych ar geiriau sydd yn odli. Mae nifer o’r geiriau Tric a Chlic yn odli. Ydy’r plant yn gallu dod o hyd iddynt? Ydyn yn gallu eu hysrgifennu? Ydyn nhw’n gallu eu darllen a’u hadrodd yn uchel?
We have been looking at words that rhyme. Many of the words from Tric a Chlic rhyme. Can the children find them? Can they write them down? Can they read and recite them out loud?
Yn ystod y thema yma sydd gyd am wahanol liwiau, roedd y plant wir wedi mwynhau arbrofi gyda’ blociau o baent oedd wedi rhewi. Roedd y plant yn defnyddio’r blociau er mwyn arbrofi cymysgu lliwiau mewn gwahanol ffyrdd.
During this theme which is all about different colours, the children really enjoyed experimenting with frozen blocks of paint. The children used the blocks to experiment with mixing colours in different ways.
Dysgwyr uchelgeisiol, galluog sy’n: gosod safonau uchel i’w hunain, yn edrych am ac yn mwynhau her; adeiladu sylfaen o wybodaeth ac yn meddu’r sgiliau i gysylltu a chymhwyso’r wybodaeth honno o fewn testunau gwahanol; holi ac yn mwynhau datrys problemau; gallu cyfathrebu’n effeithiol mewn gwahanol ffurfiau a lleoliadau, gan ddefnyddio’r Gymraeg a’r Saesneg; Ambitious, capable learners who: set themselves high standards and seek and enjoy challenge; are building up a body of knowledge and have the skills to connect and apply that knowledge in different contexts; are questioning and enjoy solving problems; can communicate effectively in different forms and settings, using both Welsh and English;
Mae’r plant wedi bod yn mwynhau amrywiaeth o weithgareddau mesur yn ystod yr wythnosau diwethaf. Maent wedi bod yn defnyddio unedau ansafonol er mwyn mesur eu hun a’i ffrindiau, cofnodi eu canfyddiadau yn ffurf tabl.
The children have been enjoying a variety of measuring activities in recent weeks. They have been using non-standard units in order to measure themselves and their friends, recording their findings in table form.
Ein stori ar hyn o bryd ydy Elfed. Mae neges hyfryd yn y llyfr yma yn ein dysgu ni bod en bwysig fod yn wahanol. Gofynnwch i’ch plentyn am ei hoff rhan o’r stori.
Our current story is Elmer. There is a lovely message to the story teaching us its ok to be different. Ask your child about their favourite part of the book.
Dysgwyr uchelgeisiol, galluog sy’n: •gosod safonau uchel i’w hunain, yn edrych am ac yn mwynhau her; •adeiladu sylfaen o wybodaeth ac yn meddu’r sgiliau i gysylltu a chymhwyso’r wybodaeth honno o fewn testunau gwahanol; •holi ac yn mwynhau datrys problemau; •gallu cyfathrebu’n effeithiol mewn gwahanol ffurfiau a lleoliadau, gan ddefnyddio’r Gymraeg a’r Saesneg; Ambitious, capable learners who: •set themselves high standards and seek and enjoy challenge; •are building up a body of knowledge and have the skills to connect and apply that knowledge in different contexts; •are questioning and enjoy solving problems; •can communicate effectively in different forms and settings, using both Welsh and English;Ar gyfer Dydd Gwyl Dewi, cafodd y plant cyfle i wneud gwiethgareddau hwylus yn y dosbarth yn dysgu am Dewi Sant ac i ganu a cymryd rhan yn Eisteddfod gyda plant Blwyddyn 1, 2 a 3. For St David’s Day, the children had the opportunity to do fun activities in class learning about St David and to sing and take part in an Eisteddfod with Year 1, 2 and 3 children.
Gwaith adio / Addition work
Mae’r plant wedi dechrau gwneud gwaith adio yn ddiweddar, yn dysgu am y symbolau adio ac yn gwneud. + = Mae nifer o gyfleoedd i wneud gwaith adio tu fewn a thu allan o’r ty hefyd, fedrwch defnyddio blociau, cownteri, dis, pasta sych a mwy. Sut ydych chi’n gallu gwneud adio yn y ty? Dangoswch i ni ac uwchlwythwch esiampl o beth ydych yngallu gwneud i gyfrif Hwb eich plentyn.
The children have recently started doing addition work, learning about the addition symbols and doing. + = There are many opportunities to do addition work inside and outside the house as well, you can use blocks, counters, dice, dry pasta and so much more. How can you do adding at home? Remember to show us what you can do and upload some examples to your childs Hwb account.
Ar gyfer Dydd Gwyl Dewi wythnos diwethaf, roeddem wedi cael sesiwn dawnsio gwerin gyda’r plant. Mae dawnsio gwerin yn dawns traddodiadol Cymraeg. / For St Davids Day last week, we had a folk dancing session. Folk Dancing is a traditional Welsh dance.
Cafwyd plant y Derbyn amser gwych yn paratoia blasu crempogau cyn yr hanner tymor. Darllenom y stori Crempogau Mr Blaidd cyn dechrau. / The Reception children enjoyed preparing and tasting pancakes before the half term holiday. We read Mr Wolfs pancakes before starting.
